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        通知通告
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        济宁一中关于开展高三一轮复习调研活动的通知

        信息来源: 本站原创 发布日期: 2018-09-20浏览次数: 0

        各学科教研室、高三年级部:

        为全面了解2016级高三复习备考工作基本情况,深入课堂一线,掌握课堂信息,促进新高考新课程理念的落实,进一步增强高三复习备考的针对性和有效性,经研究决定,拟于10月份对我校高三复习备考工作进行专题调研。

        现将有关事项通知如下:

        一、参加调研人员

        学科专家团队,相关学科任课教师、级部管理团队,学校党委成员及相关业务处室负责人。

        二、调研内容

        1.学科复习计划的制定及执行情况。学科复习是否具有经学科组讨论拟定的详细具体的复习计划,主要包括学科教学状况分析、复习目标、知识能力定位、复习策略研究、复习进度安排、复习效果评估、学科尖优生培养等。

        2.课堂教学的设计及落实情况。主要各包括复习目标、复习内容(重难点落实、高考落实)、复习策略、复习效果等。

        3.复习资料的选用。数量、版本、使用方式,实验班与基础班的区别、尖优生与普通生的区别等。

        4.高三复习层次性解决路径。主要是班级学科总分优势学生的薄弱学科的教学安排、年级实验班与基础班学科教学的安排、年级尖优生学科教学安排等。

        三、调研安排

        (一)科目安排

        语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九科,各2节课。

        (二)时间安排

        课堂调研从108日起开始听课调研。

        四、调研流程

        (一)教务处、教科研处与高三年级部对接,商议部署高三一轮复习调研事宜。

        (二)教务处、教科研拟定调研通知并下发到各学科教研室、各年级部;高三年级负责高三一轮复习调研的协调和安排;各学科教研室主任、备课组长负责本学科复习的安排。

        (三)组建高三复习调研领导小组和高三复习调研学科小组,召开全体调研人员协调会。调研分语文英语数学组、物理化学生物组、政治历史地理组等三个调研组。

        1.高三复习调研领导小组

            强淑国

        副组长  房晓辉  李广东  李成顺  夏晓东

                    林翠菊  郝玉安  宋新文      高艳红

            王子峰  褚庆伟  徐传洋

        2.高三复习调研学科组

        1)语文英语数学组

        组长 房晓辉       副组长孙    林翠菊      王子峰

           学科教研室主任、备课组长、学科骨干教师

        2)物理化学生物组 

        组长李广东       副组长郝玉安  宋新文    蕊徐传洋

            学科教研室主任、备课组长、学科骨干教师

        3)政治历史地理组

        组长李成顺副组长张敬荣  高艳红      褚庆伟

            学科教研室主任、备课组长、学科骨干教师

        (四)各调研小组在课堂听评课之后,组织相关学科备课组长、授课教师及部分骨干教师座谈,对学科复习其他内容进行调研并如实记录,最后形成学科调研报告。

        (五)教务处、教科研处集中向高三年级部、各学科教研室反馈高三一轮复习调研情况。

        五、调研要求

        (一)高度重视,务实配合。高三一轮复习,是高考备考复习的基础和前提。高三一轮复习专题调研,目的就是整合全学科之力、整合全校业务骨干会诊会商高考备考,确保一轮复习的高效性、时效性。各学科教研室、高三年级部要有担当意识,循序渐进,务实安排,呈现真实的学科教学。

        (二)统一思路,强化调研。为提升本次调研活动的有效性,避免走过场、走形式,要求所有参与调研的核心人员必须集中培训,统一思想,统一节奏,细化环节,聚焦现实,确实将真实的复习状况反映出来。

        (三)及时反馈,督促整改。本次活动是学校各职能处室团结协作、共谋教学、共促学校发展的具体体现,各相关职能处室、年级部团队要本着严谨的学术精神,深入教学一线调查,查找问题,多方调研,形成报告,及时反馈,督促整改,讲真话,献良策,真落实,为高三一轮复习把好脉,力争再创高考佳绩。

         

                       济宁市第一中学

                        2018913

         

        附:高三一轮复习课堂教学调研内容

         

        课前准备

        ⒈是否安排学生预习。

        ⒉是否经过精心的准备,教案、教具的准备是否充分。

        课堂教学

           学进度是否与全集备组保持一致,教学内容是否体现集体备课的成果。

        ⒉教学内容是否符合考纲的要求,重点、难点把握与突破是否到位。

        ⒊课堂教学环节设计是否合理,学、讲、练的结合是否科学。

        ⒋课堂教学是否注重对学科素养的渗透,是否体现了新的高考改革趋势。

        ⒌对课堂教学模式是否有新的探索,是否充分发挥了学生的主动性。

        ⒍课堂教学内容是否有创新之处或独到之处,教学功底是否扎实、课堂是否高效。

        课后调查

        ⒈相关学科组的听课教师的意见或建议。

        ⒉学生在课堂教学的反映。

        ⒊作业批改、试卷讲评情况。

         

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